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/ Comparative literature – Department of Literatures and Languages of the World

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Enrique Pato

Vcard

Professeur titulaire

Faculté des arts et des sciences - Département de littératures et de langues du monde

Pavillon Lionel-Groulx office C8075

enrique.pato-maldonado@umontreal.ca

514 343-6117

Professeur titulaire

Faculté des arts et des sciences - Centre d'études médiévales

Pavillon Lionel-Groulx office C8075

enrique.pato-maldonado@umontreal.ca

Areas of Expertise

Student supervision Expand all Collapse all

Análisis del componente cultural en los manuales de ELE : niveles A1-B1 Thèses et mémoires dirigés / 2020 - 2020
Graduate : Bravo Moreno, Diana
Cycle : Doctoral
Grade : Ph. D.
El lenguaje de los jóvenes hispanos de la ciudad de Montreal Thèses et mémoires dirigés / 2018 - 2018
Graduate : Pérez Arreaza, Laura
Cycle : Doctoral
Grade : Ph. D.
El desarrollo de la interacción oral en clase de ELE mediante las actividades lúdicas Thèses et mémoires dirigés / 2018 - 2018
Graduate : Tremblay, Marie Eve
Cycle : Master's
Grade : M.A.
Del cholo de mierda al cholo power : discriminación, prototipos y cambio semántico en el español del Perú. Thèses et mémoires dirigés / 2017 - 2017
Graduate : Vargas Benavente, Raphael
Cycle : Doctoral
Grade : Ph. D.
La interlengua de los estudiantes francófonos de ELE : el caso de ser y estar Thèses et mémoires dirigés / 2017 - 2017
Graduate : Agudelo, Sandra Paola
Cycle : Doctoral
Grade : Ph. D.
Lengua y religión en la Castilla del siglo XIII : la Biblia E6/E8 y sus glosas. Thèses et mémoires dirigés / 2017 - 2017
Graduate : Fantechi, Giancarlo
Cycle : Doctoral
Grade : Ph. D.
La evaluación interaccional en la clase de ELE Thèses et mémoires dirigés / 2017 - 2017
Graduate : Jetté, Karine
Cycle : Doctoral
Grade : Ph. D.
Los moriscos de España y de Túnez : historia, lengua y sociedad Thèses et mémoires dirigés / 2017 - 2017
Graduate : Boumaiza, Hend
Cycle : Master's
Grade : M.A.
Sí, señor, soy colombiana de pura cepa, et toi? : las formas de tratamiento del español colombiano en Montreal Thèses et mémoires dirigés / 2016 - 2016
Graduate : Castrillón, Sonia
Cycle : Master's
Grade : M.A.
¿Cómo se conserva una lengua de herencia? El caso del español en Montreal Thèses et mémoires dirigés / 2015 - 2015
Graduate : DeMelo, Nicole
Cycle : Master's
Grade : M.A.
El habla de la comunidad cubana en Montreal Thèses et mémoires dirigés / 2014 - 2014
Graduate : Cruz Enríquez, Maura
Cycle : Master's
Grade : M.A.
Forma y función de los juegos fónicos en el habla juvenil de Puebla (México) Thèses et mémoires dirigés / 2014 - 2014
Graduate : Boyer, Julie
Cycle : Master's
Grade : M.A.
La letra con refranes entra : el Quijote para la enseñanza de ELE Thèses et mémoires dirigés / 2013 - 2013
Graduate : Jacques, Myriam
Cycle : Master's
Grade : M.A.
El enfoque intercultural e interdisciplinar en la enseñanza de ELE : "La Ciudad de las Bestias" (2002) de Isabel Allende. Thèses et mémoires dirigés / 2013 - 2013
Graduate : Fantechi, Giancarlo
Cycle : Master's
Grade : M.A.
El habla de la comunidad paisa de Medellín en Montreal Thèses et mémoires dirigés / 2013 - 2013
Graduate : López, Silvia M.
Cycle : Master's
Grade : M.A.
Dificultades en el uso de las preposiciones en estudiantes francófonos de ELE Thèses et mémoires dirigés / 2013 - 2013
Graduate : Nginios, Triantafilian
Cycle : Master's
Grade : M.A.
La pertinencia del corpus literario en el aula de ELE : una propuesta basada en la descripcion, la narracion y la argumentacion Thèses et mémoires dirigés / 2012 - 2012
Graduate : Lopez Rebolledo, Victor Omar
Cycle : Master's
Grade : M.A.
La importancia del género gramatical en la enseñanza de español como lengua extranjera Thèses et mémoires dirigés / 2012 - 2012
Graduate : Rios Moreno, Cynthia P.
Cycle : Master's
Grade : M.A.
Un análisis del discurso político en el Perú contemporáneo : el caso de Alan García y la cortesía positiva Thèses et mémoires dirigés / 2011 - 2011
Graduate : Vargas Benavente, Raphael E.
Cycle : Master's
Grade : M.A.
La identidad autóctona y el aprendizaje del español como segunda lengua en comunidades indígenas de Hispanoamérica : el caso de Ecuador Thèses et mémoires dirigés / 2011 - 2011
Graduate : Dubeau, Geneviève
Cycle : Master's
Grade : M.A.
La enseñanza del español a adultos mayores en Quebec : experiencia de talleres prácticos Thèses et mémoires dirigés / 2011 - 2011
Graduate : Zúñiga, Liliana
Cycle : Master's
Grade : M.A.
La importancia de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la didáctica del español como lengua extranjera (ELE) Thèses et mémoires dirigés / 2011 - 2011
Graduate : Arapé, Alejandro
Cycle : Master's
Grade : M.A.
Los métodos de enseñanza en ELE : el método comunicativo revisado Thèses et mémoires dirigés / 2011 - 2011
Graduate : Agudelo, Sandra Paola
Cycle : Master's
Grade : M.A.
La enseñanza de la pronunciación en ELE : una asignatura pendiente Thèses et mémoires dirigés / 2010 - 2010
Graduate : Ahumada, Gladys P.
Cycle : Master's
Grade : M.A.
La eficacidad de los cursos de ELE : la percepción de los usuarios de L1/L2 Thèses et mémoires dirigés / 2010 - 2010
Graduate : Vasquez Gamarra, Jose Javier
Cycle : Master's
Grade : M.A.
La entrevista sociolingüística y su valor como método de investigación Thèses et mémoires dirigés / 2010 - 2010
Graduate : Pitkowski, Elena F.
Cycle : Master's
Grade : M.A.
La pronunciación de ELE en los alumnos quebequenses : dificultades concretas y pautas de corrección Thèses et mémoires dirigés / 2010 - 2010
Graduate : Molinié, Luisa
Cycle : Master's
Grade : M.A.
Las políticas lingüísticas en Quebec y Cataluña : un reflejo de las dinámicas sociales Thèses et mémoires dirigés / 2010 - 2010
Graduate : Streicher-Arseneault, Valérie
Cycle : Master's
Grade : M.A.
El factor edad en la adquisición del español como lengua extranjera : análisis comparativo entre estudiantes de sexto grado de primaria y universitarios sobre el uso del par preposicional a/ en Thèses et mémoires dirigés / 2010 - 2010
Graduate : Ramirez Castello, Monica
Cycle : Master's
Grade : M.A.
Traducción literaria de cinco obras menores de Agustín Moreto Thèses et mémoires dirigés / 2009 - 2009
Graduate : Blanc, Clara
Cycle : Master's
Grade : M.A.
La enseñanza del componente cultural en ELE a través de Internet, con especial referencia al enseignement collégial de Quebec Thèses et mémoires dirigés / 2009 - 2009
Graduate : Larochelle, Manon
Cycle : Master's
Grade : M.A.
El aprendizaje del expañol en Quebec : un estudio de las motivaciones y representaciones de estudiantes universitarios Thèses et mémoires dirigés / 2008 - 2008
Graduate : Huneault, Catherine
Cycle : Master's
Grade : M.A.
Thèses et mémoires dirigés

Research projects Expand all Collapse all

Corpus oral de la langue espagnole à Montréal Projet de recherche au Canada / 2018 - 2022

Lead researcher : Enrique Pato
Funding sources: CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Grant programs: PVXXXXXX-Subvention Savoir

Publications Expand all Collapse all

Periodo 2016-2021

Monografías

  1. Bouzouita, Miriam, Ionanna Sitaridou, Enrique Pato (eds.) 2018. Studies in Historical Ibero-Romance Morpho-Syntax [Series Issues in Hispanic and Lusophone Linguistics, 16]. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins, 340 pp. [ISBN: 978-90-272-0045-7].
  2. Felíu Arquiola, Elena, Enrique Pato. 2020. En torno a la denominada “concordancia adverbial” en español: tres casos de variación. Madrid: CSIC, 203 pp. [ISBN: 978-84-00-10614-0].

Capítulos de libros

  1. Tuten, Donald N., Enrique Pato, Ora R. Schwarzwald. 2016. “Spanish, Astur-Leonese, Navarro-Aragonese, Judaeo-Spanish”, A. Ledgeway, M. Maiden (eds.), The Oxford Guide to the Romance Languages. Oxford: Oxford University Press, Chapter 22, 382-410.
  2. Pato, Enrique. 2016. “La pluralización de haber en español peninsular”, C. de Benito Moreno, A. S. Octavio de Toledo y Huerta (eds.), En torno a haber: construcciones, usos y variación desde el latín hasta la actualidad. Frankfurt: Peter Lang, 357-391.
  3. Bouzouita, Miriam, Ionanna Sitaridou, Enrique Pato. 2018. “Some introductory reflections”, M. Bouzouita, I. Sitaridou, E. Pato (eds.), Studies in Historical Ibero-Romance Morpho-Syntax. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins, 1-12.
  4. Pato, Enrique. 2018. “Sobre el estudio de la toponimia en los enunciados fraseológicos: de Villadiego a Potosí (sin pasar por las Batuecas)”, M. T. Echenique Elizondo, A. Schrott, F. P. Pla Colomer (coords.), Cómo se “hacen” las unidades fraseológicas: continuidad y renovación en la diacronía del espacio castellano. Bern: Peter Lang, 131-155.
  5. Echenique, M. Teresa, Enrique Pato. 2019. “Aportaciones renovadas a las relaciones léxicas entre el vasco y el latín-romance”, I. Epelde Zendoia, O. Jauregi Nazabal (eds.), Bihotz ahots: M. L. Oñederra irakaslearen omenez. Bilbao: Universidad del País Vasco, 175-195.
  6. Fernández-Ordóñez, Inés, Enrique Pato. 2020. “El Corpus oral y sonoro del español rural (COSER) y su contribución al estudio de la variación gramatical del español”, Á. J. Gallego, F. Roca Urgell (eds.), Dialectología digital del español. Santiago de Compostela: Anexos de Verba 80, 71-100.
  7. Pato, Enrique. 2020. “Sobre el origen y la distribución geográfica de la voz columpio en castellano”, M. J. Martínez Alcalde et al. (eds.), El español y las lenguas peninsulares en su diacronía: Miradas sobre una historia compartida. Estudios dedicados a Ma. Teresa Echenique Elizondo. Valencia: Tirant Humanidades, 435-450.

Artículos

  1. Pato, Enrique. 2016. “Un poco es igual a ‘mucho’. Sobre las formas un pocotón, un poconón y un pocotonón, un pocononón. Cuadernos de Lingüística de El Colegio de México 3/1: 183-200.
  2. Pato, Enrique. 2016. “Marlborough > Malbrou > Mambrú o la ‘transculturación’ de una tradición oral”. Revista de Folklore 416: 43-53.
  3. Pato, Enrique. 2016. “Cuestiones de gramaticalización: harto, cierto, adverbios en -mente y adverbio y en documentos colombianos del siglo XVI”. Cuadernos de la ALFAL 8: 202-218.
  4. Pato, Enrique. 2016. “Notas sobre los infinitivos en -e (vendere) en la historia de la lengua”. Revista de Filoloxía Asturiana 16: 169-179.
  5. Pato, Enrique, Xulio Viejo Fernández. 2017. “Mu(n)cho guapa y mu(n)cho bien: mu(n)cho como cuantificador ‘pleno’ de adjetivos y adverbios en castellano y en asturiano”. Bulletin of Spanish Studies 94(1): 1-23. DOI: https://doi.org/10.1080/14753820.2016.1177297
  6. Pato, Enrique. 2017. “La realidad lingüística en Canadá y la situación del español en Montreal”. Oltreoceano 13: 29-39.
  7. Pato, Enrique, Carlota de Benito. 2017. “Tráenolos para comérnolos o la ‘transposición’ del clítico en español actual”. Philologica Jassyensia XIII(1): 121-136.
  8. Pato, Enrique, Vanessa Casanova. 2017. “El hotel está muy cercas de la playa, o la falsa pluralización del adverbio cerca en el español de México”. Anuario de Letras. Lingüística y Filología V(1): 149-169. DOI: https://doi.org/10.19130/iifl.adel.5.1.2017.1417
  9. Pato, Enrique. 2017. “Mero no es un mero adjetivo. Sus valores y usos en las variedades americanas”. Zeitschrift für romanische Philologie 133(3): 748-765. DOI: https://doi.org/10.1515/zrp-2017-0037
  10. Mare, María, Enrique Pato. 2017. “La concordancia comitativa en español: caracterización general y valores discursivos”. Revista Española de Lingüística 47(1): 67-90.
  11. Bouzouita, Miriam, Mónica Castillo, Enrique Pato. 2018. “Dialectos del español. Una nueva aplicación para conocer la variación actual y el cambio en las variedades del español”. Dialectologia 20: 61-83.
  12. Pato, Enrique. 2018. “First Dialectologists: Tomás Navarro Tomás (1884-1979)”. Dialectologia 20: 201-205.
  13. Pato, Enrique. 2018. “¿Cómo se ha escrito la Historia de la lengua española? Sobre los textos medievales y clásicos como fuente de datos lingüísticos”. Hápax 11: 59-116.
  14. Mare, María, Enrique Pato. 2018. “Parecen que lo olvidan: Hyper-Agreement in Non-Standard Spanish”. Borealis 7(1): 71-95. DOI: https://dx.doi.org/10.7557/1.7.1.4317
  15. Pato, Enrique. 2018. “Semejante adjetivo es semejante. Sus valores en español actual”. Estudios filológicos 61: 59-74. DOI: http://dx.doi.org/10.4067/S0071-17132018000100059
  16. Pato, Enrique, Vanessa Casanova. 2018. “Estás burda de loco y trabajas burda. Un “nuevo” cuantificador en el español de Venezuela”. Ogigia. Revista electrónica de estudios hispánicos 24: 5-18. DOI: https://doi.org/10.24197/ogigia.24.2018.5-18
  17. Pato, Enrique. 2018. “Principales rasgos gramaticales del español de Nicaragua”. Zeitschrift für romanische Philologie 134(4): 1059-1092. DOI: https://doi.org/10.1515/zrp-2018-0070
  18. Pato, Enrique. 2018. “Indefinite article + possessive + noun in Spanish: A case of refunctionalization?”. Languages 3(44): 1-8. DOI: https://doi.org/10.3390/languages3040044
  19. Pato, Enrique. 2018. “La locución con todo y en el español de México y de Centroamérica”. Revista Electrónica del Lenguaje V: 1-16.
  20. Pato, Enrique. 2018. “Queriba una cosa y traíba otra. Los pretéritos imperfectos ‘analógicos’ en español”. Philologica Jassyensia XIV(2): 83-100.
  21. Pato, Enrique. 2018. “Uso y origen de la interjección nanay”. Español Actual 109: 109-114.
  22. Pato, Enrique. 2019. “Desde ya: de locución adverbial a marcador discursivo en español actual”. Tonos Digital. Revista de Estudios Filológicos 36: 1-20.
  23. Bouzouita, Miriam, Enrique Pato. 2019. “Antes había(n) pozos en el pueblo: La pluralización del verbo haber existencial en español rural europeo”. Revue de linguistique romane 83: 137-165.
  24. Felíu Arquiola, Elena, Enrique Pato. 2019. “¿Realmentes existen?: la “pluralización” de los adverbios en -mente en español actual”. Onomázein 44: 166-190. DOI: http://dx.doi.org/10.7764/onomazein.44.08
  25. Bouzouita, Miriam, Enrique Pato. 2019. “¿Por qué no gustas de mí, como yo gusto de ti? El verbo gustar y su complemento preposicional en español actual”. CLAC. Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación 79: 161-186. DOI: http://dx.doi.org/10.5209/CLAC.65654
  26. Pato, Enrique. 2019. “Era muy su amigo y es muy su problema: sobre la estructura muy + posesivo + N en español”. RILI. Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana XVII(1): 215-229.
  27. Pato, Enrique. 2019. “Principales rasgos gramaticales del español de Panamá”. Zeitschrift für romanische Philologie 135(4): 1042-1073. DOI: https://doi.org/10.1515/zrp-2019-0060
  28. Pato, Enrique. 2019. “Cadas cosas se leen y cadas fantasma hay en la red: La ‘pluralización’ del cuantificador cada en español actual”. Borealis 8(2): 225-242. DOI: https://doi.org/10.7557/1.8.2.4847
  29. Pato, Enrique. 2019. “En tren de ser sincero: un calco del francés en el español del Cono Sur”. Lingüística en la red XVII: 1-14. DOI: https://doi.org/10.37536/linred.2020.xvii.5
  30. Pato, Enrique. 2019. “¿Lo cuálo? Una ‘nueva’ partícula (re)funcionalizada en español actual”. Glosema 1: 177-194. DOI: https://doi.org/10.17811/glosema.1.2019.177-194
  31. Alba de la Fuente, Anahí, Enrique Pato. 2019. “Cortadora relative clauses: A comparative analysis between Spanish, Portuguese and French”. Isogloss. A journal on variation of Romance and Iberian language 5(1): 1-19. DOI: https://doi.org/10.5565/rev/isogloss.37
  32. Mare, María, Enrique Pato. 2020. “Sobre el avance del cuantificador en español: Lo más que me gusta es eso”. Borealis 9(1): 35-54. DOI: http://dx.doi.org/10.7557/1.9.1.5415
  33. Pato, Enrique. 2020. “Descripción y distribución geográfica de ‘nuevos’ verbos denominales (N-ar) en español actual”. Diálogo de la lengua XII: 26-39.
  34. Pato, Enrique. 2020. “¿Qué demonios quieres? Sobre la modificación nominal enfática en español”. RILEX. Revista sobre investigaciones léxicas. Volumen monográfico 3: 1-35. DOI: https://doi.org/10.17561/rilex.3.3.5513
  35. Pato, Enrique. 2020. “El español en contacto con el francés en Quebec y su estudio gracias al Corpus oral de la lengua española en Montreal (COLEM)”. Boletín Hispánico Helvético 35-36: 263-287.
  36. Pato, Enrique, David Porcel Bueno. 2020. “Nuevas consideraciones sobre el ‘hebraísmo’ desmazalado/ desmazelado en español y portugués”. Revista de Filología Española 100(2): 419-442. DOI: https://doi.org/10.3989/rfe.2020.015
  37. Pato, Enrique. 2020. “Sobre la alternancia así que ~ así es que en español actual”. Iberoromania 92: 273-285. DOI: https://doi.org/10.1515/iber-2020-0022
  38. Pato, Enrique. 2020. “Sobre la pluralización (-n) de los adverbios en español: el caso de siempren”. Signo y Seña 37: 55-70. DOI: https://doi.org/10.34096/sys.n37.7987
  39. Pato, Enrique. 2020. “Posesivos pleonásticos, redundancia y énfasis. De nuevo sobre la construcción una mi amiga en las variedades mexicano-centroamericanas”. Moderna språk 115(3): en prensa.
  40. Pato, Enrique. 2021. “Principales rasgos gramaticales del español de Honduras”. Zeitschrift für romanische Philologie 137(1): 147-182.
  41. Pato, Enrique. 2021. “Sobre la subordinación con «para + infinitivo» en español actual”. Philologica Canariensia 27: en prensa.

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